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Instrucción

3a. Comunicarse con los estudiantes

Los segmentos del plan de lecciones y los videos publicados anteriormente son solo algunos ejemplos de cómo estructuro mi instrucción de una manera que sea accesible y clara para todos los estudiantes. Además de la comunicación verbal y escrita con mis estudiantes y sus familias, me aseguro de verificar constantemente la comprensión con diferentes estrategias, como pedirles a los estudiantes que respondan las instrucciones, establecer 'Questions Parking Lots' y más. Cuando me comunico con los estudiantes y sus familias, me recuerdo a mí misma sobre los antecedentes únicos y las maneras de comprensión de cada persona, dado que quiero darles a todos la misma posibilidad de éxito.

3b. Uso de técnicas de interrogatorio y discusión

Las discusiones y preguntas anotadas arriba ilustran diferentes estrategias que he usado en lecciones pasadas para profundizar la comprensión y el compromiso de los estudiantes. A veces es necesario hacer preguntas de diversas formas para involucrar a todos los estudiantes y asegurarse de que todos comprendan el contenido en su totalidad, así como que todos los estudiantes participen en el pensamiento crítico.

3c. Involucrar a los estudiantes en el aprendizaje

La presentación de diapositivas destacada anteriormente fue una que creé como un recurso para que otros educadores de danza la usen como una herramienta para involucrar a los estudiantes. La creación de actividades, juegos, competiciones, ejercicios y materiales similares a este es esencial para crear una mayor participación de los estudiantes. Los materiales didácticos deben ser diversos y las actividades deben ser llamativas para que los estudiantes puedan mantener el compromiso con más facilidad. Disfruto siendo creativo con mis materiales didácticos y creo que los estudiantes se benefician enormemente de mis diferentes formas de enseñar.

3d. Uso de la evaluación en la instrucción

La retroalimentación aplicada y la evaluación en el documento de autoanálisis de instrucción que se muestra aquí son ejemplos de cómo trabajo la evaluación en mi instrucción. Creo que la evaluación es una oportunidad adicional para que los estudiantes crezcan, por eso analizo tanto su trabajo como el mío durante cada evaluación pequeña o grande que he trabajado en las lecciones. Utilizo evaluaciones de diagnóstico, formativas y sumativas en mis lecciones, todo lo cual tiene un impacto en la forma en que diseño mis lecciones futuras. Creo que las evaluaciones son oportunidades de crecimiento y las abordo como tales con mis estudiantes.

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